Autismo con Discapacidad Intelectual Grave

Este libro puede considerarse una obra maestra, pues recoge un conocimiento muy profundo y lo expresa de una forma sumamente sencilla y práctica.

Autora: Rita Jordan
Ilustraciones: Miguel Gallardo

Encuadernación: Rústica
Páginas: 341
24,90 €
Descripción

Autora: Dra Rita Jordan

Páginas: 341

ISBN: 978-84-940322-1-9

Un porcentaje significativo de las personas con Trastorno del Espectro del Autismo presenta simultáneamente una Discapacidad Intelectual Grave.

La obra Autismo con Discapacidad Intelectual Grave, de la Doctora Rita Jordan, comienza analizando las implicaciones de la doble discapacidad. Las personas con autismo, tengan o no una discapacidad intelectual adicional, se desarrollan por un camino diferente. Quienes además de autismo no presentan discapacidad intelectual, utilizan sus capacidades cognitivas para compensar las dificultades para adquirir información social que son propias del autismo. Sin embargo, quienes además presentan discapacidad intelectual, tendrán dificultades para hacer esto, y por lo tanto no solamente se desarrollarán por un camino diferente, sino que también lo harán de forma más lenta. La importancia de abordar primero el autismo en personas que presentan esta doble condición es justificada a través de numerosos ejemplos.

El libro prosigue abordando las dificultades en la comunicación, en la interacción social y en el juego de estas personas, como elementos centrales del autismo y que se ven exacerbadas por la presencia de una discapacidad intelectual de importancia. La autora realiza un análisis profundo de estos aspectos proporcionando estrategias de intervención provenientes de una amplia variedad de programas, que pueden ser de gran utilidad tanto para padres como para educadores y que pueden lograr un impacto muy significativo en el desarrollo y en la calidad de vida de la persona.

A continuación la autora analiza los diferentes entornos educativos de apoyo a los que puede tener acceso la persona y lo hace con enorme sentido común. En este análisis sopesa los beneficios e inconvenientes de las diferentes opciones de escolarización, siempre desde la perspectiva de las características individuales y de las oportunidades que ofrece el entorno próximo a cada persona con autismo y discapacidad intelectual.

También resultan de suma importancia los capítulos dedicados a comprender y a controla la conducta problemática. Se trata de aspectos a los que la autora otorga una alta prioridad como objetivo de enseñanza para padres y educadores, por lo que dedica un importante esfuerzo de análisis a este tema, con el fin de facilitar la comprensión de la conducta y de la función comunicativa que esta tiene, para después proporcionar claves de intervención eficaces para prevenirlas y abordarlas.

Más adelante, y con una gran empatía, la autora se pone en la piel de las familias de las personas con autismo y discapacidad intelectual grave para comprender y estudiar las dificultades a las que hacen frente a lo largo de las diferentes etapas de la vida. También analiza su importante labor a la hora de enseñar habilidades para la vida diaria y en especial en el proceso de transición a la vida adulta.

El libro concluye con una perspectiva muy positiva de lo que puede ser una vida productiva para una persona con autismo y discapacidad intelectual grave, explorando la variedad de recursos de ayuda a los que pueden acceder para conseguir llevar una vida feliz.

Sobre la autora:

Dra. Rita Jordan. Catedrática de Psicología Infantil y Profesora Emérita en Estudios sobre el Autismo: Escuela de Educación, Universidad de Birmingham, Reino Unido.

Después de licenciarse en psicología, Rita trabajó como formadora de profesionales en escuelas ordinarias y de educación especial, asumiendo la subdirección de una escuela para alumnos con autismo. Cuenta con un Máster en Desarrollo Infantil y otro en Lingüística. En la Universidad de Hertfordshire, ha sido profesora universitaria de las asignaturas de necesidades educativas especiales, desarrollo del lenguaje, lingüística clínica, educación y ciencias cognitivas. Su doctorado se centró en el estudio del uso de los pronombres por parte de las personas con autismo. Desde 1993, creó y llevó a la práctica una amplia variedad de programas de formación en autismo en la Universidad de Birmingham. Ha realizado investigaciones acerca de múltiples aspectos del autismo y ha participado en numerosas acciones de formación, asesoramiento y conferencias internacionales por todo el mundo. Ha colaborado en grupos de trabajo oficiales, tanto a nivel nacional como internacional, para realizar revisiones sobre estudios de evidencia y ofrecer asesoramiento en relación con los Trastornos del Espectro del Autismo. Ha sido editora de la revista AUTISM (Revista Internacional de Investigación y Práctica) durante 11 años y ha formado parte del Comité Editorial de otras 4 revistas internacionales. Ha sido consultora del Comité de Expertos para la Educación e Inclusión Social de los Niños y Jóvenes con Autismo, auspiciado por el Consejo de Europa. En el año 1997 recibió la distinción honorífica del Gobierno Británico por su contribución a las personas con necesidades educativas especiales.

Miembros de:

Federación Autismo Castilla y León Confederación Autismo España

Colabora:

Universidad de Valencia – Grupo de Autismo Fundación Adapta

Otros

Otras entidades amigas de Autismo Ávila Proyectos de investigación
ISO 9001 FACYL

La Asociación Autismo Ávila es una entidad sin ánimo de lucro que forma parte de la Federación Autismo Castilla y León y de la Confederación Autismo España.

© Autismo Ávila | C/ Agustín Rodríguez Sahagún, 30 - 05003 ÁVILA